Белорусский государственный технологический университет

Проект "На пути к гармонии"

педагога-психолога

Ольги Владимировны Пискунович

Для контактов:

Тел. раб.: (+375 17) 327-60-88

МТС:  (+375 33) 611-97-39

e-mail: o.v.psycholog.bstu@gmail.com

https://vk.com/psycholog_belstu

г. Минск ул. Белорусская, 21, общ. №5, этаж 7

 Адреса сотрудничества:

• студенты факультетов ФИТ, ЛХФ, ТТЛП;
• студенты общежитий №2, №3;
• родители студентов факультетов ФИТ, ЛХФ, ТТЛП;
• преподаватели, воспитатели, сотрудники БГТУ

Проект "Диалог"

педагога-психолога, магистра психологии

Анфисы Федоровны Шлапаковой

Для контактов:

Тел. раб.: (+375 17) 327-60-88  

Velcom: (+375 44) 478-47-11

e-mail: psyhelp.bstu@mail.ru

г. Минск ул. Белорусская, 21, общ. №5, этаж 11

Адреса сотрудничества:

• студенты факультетов ТОВ, ИЭФ, иностранные студенты;
• студенты общежитий №4, №5;
• родители студентов факультетов ТОВ, ИЭФ, иностранных студентов;
• преподаватели, воспитатели, сотрудники БГТУ

Формы и методы работы:

1. Психологическое просвещение

• Посещение семинаров, встреч, кураторских часов
• Ознакомление с материалами по психологическому просвещению на информационных стендах факультетов, студгородка, а также на сайте
• Организация групповых консультаций, встреч и бесед с психологом в общежитиях и на факультетах по интересующим темам
• Ознакомление с новой литературой по вопросам психологии
• Проведение занятий в рамках проектов "На пути к гармонии", "Мастерская психологии", "Психологическое чаепитие", "Диалог"

2. Психодиагностика

• Проведение индивидуальной и групповой диагностики студентов и педагогов
• Ознакомление студентов и педагогов с результатами диагностики

3. Психопрофилактика, коррекция и развитие

• Организация и проведение индивидуальных и групповых консультаций, тренингов
• Проведение коррекционных занятий по результатам диагностических исследований

Проект "На пути к гармонии"

Цель проекта:

развитие гармоничной личности обучающихся для их комфортного и эффективного функционирования в системе общественных отношений.

Задачи проекта:

1. Формирование знаний, умений и навыков у обучающихся, необходимых для эффективного осуществления учебно-профессиональной деятельности в условиях высшего учебного заведения;
2. Формирование знаний, умений и навыков у обучающихся, способствующих их эффективной межличностной коммуникации в рамках взаимоотношений с окружающими;
3. Оказание психологической помощи и поддержки обучающимся в разрешении различных затруднительных ситуаций, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности;
4. Стимулирование личностного и профессионального роста у обучающихся;
5. Развитие личностной рефлексии и самосознания у обучающихся (осмысление, анализ содержания своего внутреннего мира: эмоций, чувств, мыслей, характера, а также действий и поступков, совершающихся во внешнем мире).

Направления работы в рамках проекта:

• «Лаборатория межличностных коммуникаций»;
• «Мастерская личностного роста».

Работа по вышеуказанным направлениям реализуется через:

1. Проведение индивидуальных и групповых диагностических исследований в рамках «Центра психологических исследований»;
2. Проведение комплекса индивидуальных консультаций и групповых встреч;
3. Создание коллекции статей, произведений народного и художественного творчества и выдержек из научно-практических исследований по психологической тематике «Я хочу рассказать вам о…».

• Грамотное управление своим временем: матрица Эйзенхауэра
• Принципы планирования
• Родительская любовь (притча)
• Психолог. Психиатр. Психотерапевт. Кто есть кто?
• Этические принципы работы практического психолога
• 8 часов без гаджетов
• Два волка (притча)
• Как разрешить конфликт между близкими людьми

Формы и методы работы:

• Психологическая диагностика;
• Просветительские беседы;
• Групповые дискуссии;
• Индивидуальное консультирование;
• Занятия социально-психологического тренинга;
• Деловые и ролевые игры;
• Форум-театр.

Начало реализации проекта: сентябрь 2017 г.

Автор и руководитель проекта

Ольга Владимировна Пискунович

педагог-психолог отдела воспитательной работы с молодежью

Контакты для сотрудничества:

Тел. раб.: 8 (017) 327–60–88

МТС: +375 (33) 611–97–39

e-mail: o.v.psycholog.bstu@gmail.com

vk.com/psycholog_belstu (Ольга Владимировна)

г. Минск, ул. Белорусская, 21, общ. №5, этаж 7

21. Искусство задавать вопросы Скачать

22. Першакурснікам пра тынейджараў.Скачать

23. Усмешка - брама ў лад і камфорт.Скачать

24. Ліст выслоўяў. Скачать

25. Маці і бацька нашы першыя настаўнікі. Скачать

26. Агрэсія і метады кіравання ёю  Скачать

27. 12 шагов к благополучию  Скачать

28. Асцярожна, спайсы!   Скачать

29. Экзаменацыйны стрэс, ці радасць ад… Скачать

30. Сталая і нясталая асоба. Скачать

31. Я – гэта цэлая сям’я, якую трэба любіць Скачать

32. Верш Зіма. Цемра. Холад. Скачать

33. Осенние(весенніе) сезонные болезни Скачать

34.  Алкагалізм. Першыя прыкметы алкагалізму. Скачать

35. Грамадзянскі шлюб: ілюзія ці рэальнасць Скачать

36. Што рабіць, калі цябе пакінулі Скачать

37. Як уладкавацца на добрую працу Скачать

38. "Што хаваецца за звычкай хварэць". Інтэр'ю псіхолага Людмілы Дзіцэвіч у тэлепраграме "Добрай раніцы Беларусь Глядзець Чытаць

39. "Як навучыцца быць шчаслівым на мяжы пераходу ў новы 2017 год". Інтэр'ю псіхолага Людмілы Дзіцэвіч у радыёпраграме "Сталічны госць" радыё "Сталіца" Слухаць

Школа жизненной психологии

Цель и задачи школы

Цель школы: формирование у студентов мотивации на здоровый образ жизни, укрепление физического, психологического и духовного здоровья, а также создание и реализация системы формирование здорового образа жизни, обеспечивающей становление социально активной, нравственно устойчивой, психологически и физически здоровой личности.

Задачи школы:

1-Внедрение в учебно-воспитательный процесс мероприятий, направленных на формирование ценностного отношения к здоровью, культуры здорового образа жизни, мотивации к активному сохранению личного и общественного здоровья.2-Формирование у обучающихся понимания своих мотивов и использование их в достижении своих целей.3-Формирование навыков стрессоустойчивости в любых жизненных ситуациях.4-Обучение студентов техникам общения и навыкам ораторского искусства.5-Формирование культурно-познавательных потребностей у студентов.

Формы и методы проведения занятий в школе: обсуждения, тренинги, просветительские беседы, просмотр и обсуждение видео материалов, тестирование.

В рамках проекта была разработана "Психология в притче"

• Притча о лягушке.
• Сделай из кислого лимона вкусный лимонад.
• Маленькая серая птичка.
• Лабиринт.
• Внимательность.
• Всё, что происходит - на благо.
• Притча про собаку.
• Что такое счастье? Притча о настоящем счастье.
• Заповеди счастья. Притча Соломона.
• Три желания. Притча об истинном значении желаний.
• Жить на отлично. Инструкция к жизни. Притча о "школе" жизни.
• Тактика.
• Узнать причину.
• Притча о двух волках.
• Два друга.
• Пять простых правил чтобы быть счастливым.
• Ничего такого, что было бы неправдой...
• Банка жизни.
• Пять мудрецов.
• Сто дней бедняка.