НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ / DEVELOPMENT DIRECTIONS OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK
Научная публикация
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ / DEVELOPMENT DIRECTIONS OF STUDENTS’ INDEPENDENT WORK
Автор(ы): Е. В. Мещерякова, А. Б. Ольферович, В. А. Усевич / E. V. Meshcharakova, A. B. Olferovich, V. A. Usevich
УДК: 331.1
Год издания: 2015
Дата загрузки: 22.02.2016
Загрузил(а): Левитская А. А.

Описание:
Рассмотрены направления развития самостоятельной работы студентов инженерно-экономи-
ческого факультета, а именно: проектная работа, решение кейсов, деловые игры, «круглые сто-
лы», другие виды учебной деятельности, способствующие росту творческой активности и заин-
тересованности студентов. Показано, что для успешного осуществления данного вида учебной
деятельности необходимо соблюдение ряда условий, а самостоятельная работа в группах должна
подчиняться определенным принципам. Проанализирована позиция преподавателя при органи-
зации групп студентов для самостоятельной работы. Отмечено, что для активизации самостоя-
тельной деятельности студентов на факультете осуществляется цикл деловых игр, что способст-
вует формированию навыков работы в команде, принятию управленческих решений, умению
брать на себя ответственность.
Представлены формы организации самостоятельной работы студентов инженерно-экономи-
ческого факультета, в частности студенческий научно-исследовательский экономический клуб
«EconoMix». Показано, что члены данного сообщества осуществляют самостоятельную подго-
товку и принимают активное участие в конкурсах различного формата.

The development directions of students’ independent work at the Economic Engineering Faculty
are considered, and namely: project work, case studies, business games, round-table discussions and
other learning activities that promote the growth of creative activity and interest of students. It is shown
that for the successful implementation of this learning activity type certain conditions should be met,
and independent group work should conform to certain principles. The teacher’s role in the organization
of student groups for independent work is analyzed. It is noted that to improve student independent
work at the Faculty a cycle of business games is carried out, which enables the formation of teamwork
skills, managerial decision-making, and the ability to take responsibility.
The forms of student independent work organization at the EEF are presented, in particular, student
scientific research economic club “EconoMix”. It is shown that the members of this club can study
without assistance and take an active part in competitions and contests of different formats.

Использование электронных материалов, размещенных на данном сайте, осуществляется на договорной основе. Разрешается использовать ресурсы в единичном экземпляре и исключительно в личных целях.



Учебно-методическая работа