ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ / INTERACTIVE SMART BOARD AS A INTENSIFICATION TOOL OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE COURSE OF DESCRIPTIVE GEOMETRY
Научная публикация
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ / INTERACTIVE SMART BOARD AS A INTENSIFICATION TOOL OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE COURSE OF DESCRIPTIVE GEOMETRY
Автор(ы): Г. И. Касперов, А. Л. Калтыгин, С. В. Ращупкин / G. I. Kasperov, A. L. Kaltygin, S. V. Raschupkin
УДК: 004.031.42:378
Год издания: 2015
Дата загрузки: 22.02.2016
Загрузил(а): Левитская А. А.

Описание:
В данной работе рассматривается применение интерактивной доски (ИД) при изучении кур-
са начертательной геометрии. Внедрение ИД в образовательный процесс позволяет улучшить
форму изложения учебного материала, предоставляет новые возможности для работы препода-
вателя и студента. В процессе работы с ИД используются как традиционные, так и инновацион-
ные виды учебной работы. Отмечается, что применение ИД требует разработки специальной
технологии проведения учебных занятий. Рассмотрены основные этапы, из которых состоит
подготовительная работа по планированию занятия с использованием ИД. Приведены результа-
ты исследования эффективности применения ИД на занятиях. Работа с данным учебным обору-
дованием улучшает наглядность и восприятие дидактического материала. Росту эффективности
образовательного процесса способствуют наглядные ресурсы, предлагаемые разработчиками до-
сок, и разработанные на кафедре обучающие программы, позволяющие моделировать геометри-
ческие тела, решать геометрические задачи; появляется возможность тестирования студентов во
время занятия с выводом результатов на доску.

This work focuses on the use of interactive smart boards (SB) in the course of descriptive geometry.
The SB introduction in the educational process allows to improve the presentation of educational
material, provides new opportunities for the work of a teacher and a student. When working with SB
both traditional and innovative kinds of activities are used. The use of SB is noted to require the development
of special technology in conducting training sessions. The basic steps including the preparatory
work on planning lessons with SB application are considered. The results of effectiveness research of
the SB use in the classroom are provided. Working with the given training equipment increases the
demonstrativeness and the dynamics of material delivering process. For improving the educational process
efficiency exist visual resources offered by the SB developers, and also complex training programs
developed at the Department, allowing to model geometric bodies and to solve geometric problems.
You can test students during the class with output on the Board .

Использование электронных материалов, размещенных на данном сайте, осуществляется на договорной основе. Разрешается использовать ресурсы в единичном экземпляре и исключительно в личных целях.



Учебно-методическая работа